1.如何创作体育游戏？

通常情况下，教科书中的游戏是直接使用的，有时会根据学生的需要进行改编，还有一些是体育教师根据体育教学和训练的要求直接创作的。

体育游戏的创作和编写应遵循其主要原则，并注意其创作方法、游戏名称和写作格式、组织图等。

作为新时期的体育游戏创作，我们应该在上述方面进行改进和重置。以下是我的建议:第一，新时期的体育游戏应遵循旧原则的新要求，并注意新原则。

1.锻炼原则:这一原则要求我们在创作游戏时注重对学生身体的综合锻炼。

通过体育游戏，可以促进学生各个器官和系统的全面发展，提高学生的心理健康水平，改善学生的智力发展。

提倡在大课间体育活动中穿插体育游戏，更好地实现阳光体育。

2.有趣的原理:它是体育游戏的根源。体育游戏不仅要吸引学生的积极参与，而且要使他们快乐和有意义。

新时代的体育游戏应更加注重培养学生的自信心和竞争意识，通过新颖的动作、复杂多变的形式、考察思维能力和团结协作来提高游戏的趣味性。

从而满足学生的心理需求，达到游戏锻炼的目的。

3.针对性原则:在体育游戏的创作中，不仅要针对教学任务、学生的实际情况，还要考虑气候条件、场地器材等因素。

由于新课程改革和新课程标准的实施，我们在新时期体育游戏的创作和编写中应灵活运用新教材和新任务。

由于现在的学生成分复杂，有被宠坏的城市独生子女，也有自卑出家的学生，我们在游戏创作中应考虑学生的实际情况，平衡他们的心理障碍，照顾大多数学生的身体适应性。

当然也要遵循启发性原则、安全性原则、教育性原则的要求。

4.时代性原则:对于新时代的体育比赛来说，最重要的是顺应时代发展的要求，适应时代发展的趋势和时代赋予人们的特点，以时代要求的思想和社会发展的动态为基础，教育时代创造的年轻一代，让他们了解国家的法律法规， 牢记中华民族的优良传统，更好地适应社会发展的步伐，教育他们不要被邪教迷信和色情暴力所迷惑。

通过体育游戏的锻炼，可以培养学生的自信心和荣誉观念，坚定他们的思想，树立坚强的意志。

二是新时代体育游戏的创作方法更加细化，注重能力培养。

1.游戏的目的和任务更加明确和有针对性。

在新时代，体育游戏的创作要有明确的目的和针对性。一个游戏要以学生为主，要考虑学生的身心健康、生理负荷和体能要求。

根据课程内容，通过其主导思想，通过体育游戏不断提高学生的身体素质，巩固课程内容所要求的动作要领，并发展学生一定的项目技能。

2.游戏素材要新颖、多样、具体、客观，思想要更加开放。

新颖多样的游戏素材是新时期体育游戏创作和编辑的主要方法。

在确定游戏的目的和任务后，可以选择游戏的素材，从实际教学或课外运动训练中发现新的技术和动作，从生活实践中发现新的动作，从新事物中发现和模拟新动作，并要求以多种形式展示游戏；针对某些特殊练习的游戏应该具体而客观，不能过于“新颖”和“有趣”而失去其意义；我们应该在材料的选择上持开放态度，敢于创新，尽力创造出适合新世纪儿童个性的游戏。

3.确保游戏的方法适当且多变。

在新时代体育游戏的创作中，游戏所需的教具要时尚，放置方法和场地规格必须精心安排和科学规划，团队方法和编队位置要合理匹配，以避免影响。

尽量用一些合理多变的方式来调动学生的积极性，让他们带着好奇的心态愉快地完成游戏，达到一定的锻炼目的。

三是新时期体育游戏创作的其他要求。

1.游戏规则应该详细而灵活。

因为现在的孩子个性比较强，不善于动手和投机取巧，所以在制定游戏规则时应该明确和详细，但不应该有太多的规定。

成功与失败的界限要明确，对违规者（或团队）的处理方法也要明确。

当然，规则不应该太死板，所以应该给学生一些空间来发展他们的思维和创造力，从而更好地锻炼他们的各种素质。

2.有什么最新的有德无才的材料和例子？

下面是一个有德无才的例子:

小张是一名普通的大学生。他的学习成绩一般，没有突出的天赋。然而，他是一个非常有道德的人。在大学四年期间，他参加了许多志愿者活动，帮助了许多需要帮助的人。他经常志愿为老人送饭，帮助孤儿院的孩子做作业，为贫困地区的孩子捐赠物资。他还是一名优秀的班干部，经常组织学生开展文艺活动和体育比赛，为学生们创造了许多快乐的回忆。

虽然小张没有什么特殊的才能，但他的道德和情操得到了大家的认可和尊重。在大学的毕业典礼上，校长特意表扬了他对社会的贡献，并授予他“优秀志愿者”称号。在同学眼中，他是一个有道德、有爱心、有责任感的人，是一个值得尊敬的人。

这个例子表明，即使一个人没有杰出的才能，只要他具有高尚的品格和道德情操，他也可以在社会上获得认可和尊重。这也告诉我们，我们不仅要注重自身才能和能力的提升，还要在道德品质和社会责任感方面做出努力，成为一个有德有才的人。